Sebelum mendaftar ke sekolah, perhatikan ini dulu !

Sebelum mendaftar ke sekolah, perhatikan ini dulu !Bagi kita yang ingin masuk sekolah, bingung untuk memutuskan bagaimana memilih sekolah yang mana yang terbaik dan bagaimana memilih sekolah yang baik tetapi sesuai dengan keuangan keluarga. Dan terkadang orang tua kita ikut pula untuk menentukan sekolah kita, tetapi juga bingung memilih sekolah. Dalam memilih sekolah tidak bisa sembarangan karena sekolahan untuk menentukan masa depan kita dan anak kita. 

Jika, kita salah memilih sekolah akan menjadi hal yang fatal yang membuat anak kita atau kita sendiri menjadi tidak betah bahkan membuat malapetaka bagi keluarga seperti berhenti di sekolah di tengah jalan. Banyak orang tua yang mengidolakan anaknya masuk ke sekolah yang elite, tetapi berapa faktor kita tidak bisa mewujudkannya dan banyak anak kita sekolah di luar daerah tetapi akhirnya pulang karena alasan tertentu. Untuk menghindari tersebut kita bisa minimalisirnya. Ya.... inilah yang harus diperhatikan sebelum daftar ke sekolah; 

Pertama, Keuangan keluarga untuk masuk ke sekolah tersebut. Dalam menentukan sekolah kita harus melihat keuangan keluarga kita sehingga kita tidak akan berhenti sekolah karena tidak ada biaya kemudian hari dan perhatikan biaya sekolah yang kalian inginkan. Jangan ambil sekolah yang mahal jika tidak mempunyai uang karena akan membuat keuangan memburuk terutama bagi kita yang masih ditanggung orang tua kita dalam hal keuangan. Jadi, tidak maukan orang tua kita suatu saat nanti ngutang hanya untuk bayar SPP.

Kedua, Kemampuan kita untuk dapat lulus di sekolah tersebut. Lihatlah nilai kita apakah kita bisa ada harapan lulus untuk sekolah yang kita inginkan. Bertanyalah kepada orang yang tahu, tanyakan nilai paling bawah dari anak yang lulus tahun lalu, nilai ambang batas bisa daftar dan apakah ada harapan lulus. Jika tidak ada maka coba cari sekolah lain yang memiliki kemungkinan lulus, jangan terpaku pada satu sekolahan saja coba cari sekolah alternatif lainnya agar kalian tidak kecewa di sekolah yang kalian pilih. Maksudnya dafar lebih dari satu sekolah.

Ketiga, Nama Sekolah. Perhatikan juga nama sekolah. Apakah sekolah itu ada cacat namanya dan apa ada kekerasan di dalamnya. Kalian perlu bertanya tentang sekolah itu. Jangan hanya kepada guru disana tetapi bertanya orang yang ada disekitar di sana. Jika kalian memilih sekolah yang cacat namanya, berhati-hatilah jangan sampai kalian termasuk korban di dalamnya. Jika ada pelanggaran bisa dihubungi ke dinas pendidikan saja.

Keempat, Umur kita. Sekolah terkadang memilih persyaratan batas umur agar lulus disana, misalnya siswa harus berumur 13 tahun dan maksimal umur ijazah 3 tahun sejak awal tahun. Perhatikan umur dan persyaratan di sekolah. Jangan kalian daftar sekolah tetapi kalian tidak lulus karena masalah umur. Jadi, perhatikan baik-baik umur kalian sebelum mendaftar sekolah.

Kelima, Adat dan agama di sekolah tersebut. Terkadang sekolah memiliki adat sendiri dan bahkan agama sendiri, misalnya sekolah katolik. Bagi muslim jangan salah masuk sekolah dan seorang non-muslim juga sama. Adat menjadi masalah sebagian orang, jadi lihat disana apakah sekolah mempunyai adat yang baik atau malah sebaiknya, menyesatkan kita. Jadi, perhatikan dua hal itu sebelum mendaftar diri kalian ke sekolah.

Keenam, Fasilitas Sekolah. Perhatikan fasilitas sekolah yang kalian ingin daftar. Perhatikan fasilitas sekolah mulai dari lab bahasa sampai komputernya. Apa bagus? bagaimana tempat labnya?. Kalian perlu tanyakan semua. Jangan kalian inginkan yang tidak ada lab bahasa sehingga kesulitan menjawab soal di ujian Bahasa Inggris terutama Ujian Akhir Sekolah (UAS) karena kalian tidak belajar di lab bahasa, padahal itu penting. Jadi, perhatikan fasilitas penting yang perlu kalian perhatikan.
Ketujuh, bakat kita dan jurusan yang kita pilih. Perhatikan bakat yang kalian punyai terutama mau mendaftar di SMK atau SMA. Jika kalian mempunyai bakat IPA kalian bisa masuk SMA jurusan IPA. Jika kalian mempunyai bakat sejarah kalian bisa masuk SMA jurusan IPS. Jika kalian mempunyai bakat elektronik kalian bisa memilih SMK elektronik. Perhatikan bakat dan jurusan yang kalian pilih. Tapi, ingat perhatikan juga enam poin di atas. Jangan melepaskan enam poin di atas karena untuk satu poin saja karena ini saling berhubungan.

Jadi sudahkah kalian bertanya "Dimana sekolah yang kalian ingin daftar dan kemungkinannya". Ya... itu saja saya bisa sampaikan. Ikuti terus kami. Kami akan update setiap hari jadi jangan sampai kelewatan. Selamat Belajar.

Suatu yang Harus Dihindari Ketika Belajar

Suatu yang Harus Dihindari Ketika Belajar
Dalam Belajar kita pernah tidak konsentrasi bahkan tidak belajar karena suatu alasan sehingga kita mempunyai waktu belajar yang kurang bahkan sampai-sampai yang niatnya mau belajar, jadi tidak belajar. Kesusahan dalam belajar tersebut dapat diminimalisir dengan berbagai cara. Yap salah satu cara meminimalisir dari gangguan belajar adalah dengan menghindari apa yang menggangu dalam belajar, dan inilah tipsnya.

Pertama, terlalu fokus ke handphone. Terkadang dalam belajar kita selalu mengaktifkan handphone sehingga kita lebih memerhatikan handphone dibadingkan belajar. Handphone menggangu konsentrasi kita apalagi pada saat menunggu balasan dari orang lain yang tidak terlalu penting daripada belajar dan panggilan telpon dari orang lain yang hanya berisi basa basi saja. Inilah yang menggangu.

Jika kalian punya handphone ubahlah alihkan panggilan ke sibuk. lalu, untuk sms cobalah untuk tidak terlalu mengurusi sms yang tidak penting, lebih baiknya lagi kalian matikan handphone kalian dan fokus ke pelajaran.

Dan terkadang kita yang mempunyai akun sosial media seperti facebook terlalu sibuk dengannya, cobalah untuk mematikan jaringan kalian ketika sedang belajar.

Kedua, tempat yang berisik. Tempat yang berisik adalah gangguan terbesar ketika belajar. Apakah itu pesta pernikahan yang sampai larut malam atau pembangunan rumah di samping kalian. Memang susah jika belajar di suasana seperti itu, tetapi ada sedikit cara untuk mengurangi kebisingannya, yaitu mencari lokasi belajar yang lebih tenang.

Tetapi, jika tidak ada lokasi lain untuk belajar atau sedang belajar di rumah di malam hari, cobalah gunakan handset dan dengarkan musik yang bagus untuk belajar. Jangan mendengarkan yang rock atau pop, cobalah mendengarkan musik instrumen yang menenangkan, tetapi juga ingat jangan menyetel musik yang membuat ngantuk. Nanti tertidur........

ketiga, menyalakan televisi. Terkadang kita menyetel televisi sambil belajar sehingga kita tidak fokus ke belajar dan lebih fokus ke televisi, apalagi acara di televisi tersebut seru. Jadi, usahakanlah untuk mematikan televisi ketika belajar, jika orang tua kalian menyetel televisi dimana kalian belajar usahakan pindah tempat belajar dan cari tempat yang lebih baik untuk belajar.

keempat, orang yang mengajak tidak belajar. Teman-teman kita dapat menggangu kita dalam belajar. Terkadang mengajak kita bermain ketika belajar, nonton atau yang lainnya. Terkadang kita merasa tidak enak untuk mengatakan kita sedang belajar apalagi telah berjanji dengan teman kalian. 

Untuk ini cara terbaiknya adalah beritahu teman kalian bahwa kalian memberitahukan jadwal belajar kalian. Jika, kalian tidak mau memberitahu bahwa kalian belajar, kalian bisa berkata "lagi mengerjakan pekerjaan di rumah". Kalau kalian bisa ajak teman kalian belajar bersama kalian itu akan lebihbagus, sehingga belajar menjadi lebih menarik.

Kelima, Tempat yang kotor. Untuk sebagian orang tempat kotor tidak masalah untuk belajar, tetapi bagaimana yang tidak suka tempat kotor menjadi masalah. Tetapi, sebenarnya tempat yang kotor dapat menggangu kita dalam belajar sehingga terlalu fokus dengan kotoran. Belajar ditempat kotor bisa membuat kita sakit untuk kemudian hari. Sedangkan tempat yang bersih siapa saja belajar akan merasa lebih enerjik atau lebih baik dibandingkan tempat yang kotor. Jadi, cara salah satunya bersihkan tempat belajar kalian sebelum belajar.

Keenam, tidak mempunyai buku dan alat belajar lainnya. Wah.. ini adalah masalah besar. Bagaimana bisa kita belajar sedangkan buku dan alat belajar tidak punya. Kasihan Kasihan Kasihan. Cara untuk mengatasinya adalah dengan mendapatkan buku dan alat belajar tersebut. Jika buku paket terasa mahal untuk kalian, kalian bisa meminjam buku ke teman kalian dan kalian rangkum dan ambil yang penting-pentingnya saja. Jangan ambil semuanya karena tangan kalian bisa keriting nanti..... jika bisa foto copy saja.

Ketujuh, perasaan ngantuk. Hilangkan perasaan kalian dari rasa ngantuk itu adalah cara terbaiknya. Jika kalian ngantuk membuat kalian tidak konsentrasi bahkan kalian bisa ketiduran. Cara terbaiknya tidurlah secukupnya dan jangan bergadang, jika kalian bergadang kalian tidak bisa konserntrasi di sekolah di kampus atau lainnya. Jadi, usahakan untuk tidur yang cukup.

Kedelapan, perasaan sedih dan marah. Perasaan sedih dan marah sangat susah untuk dihilangkan. Cobalah kalian tidur sejenak sampai marah atau sedih kalian sedikit menghilang. Kok sedikit. Karena sedih dan marah adalah perasaan yang akan membekas jika telah mereda dan akan membuat kita marah dan sedih lagi jika tidak segera atasi. Cara menngurangkan kesedihan dengan cara motivasi dan coba lupakan atau ahlikan sementara untuk belajar.

Kesembilan, banyak menghayal atau berangan-angan. Inilah penyakit yang susah untuk di atasi. sering menghayal terkadang bawaan dalam diri kita atau bisa disebut watak atau sifat kita, tetapi tidak masalah untuk mengubah kebiasaan tersebut. Cobalah untuk berusaha berpikir ke pelajaran pada saat belajar, jika kalian tiba-tiba menghayal lagi coba lagi fokuskan ke pelajaran. Dengan seiring waktu sifat sering menghayal dapat berubah. Tetapi ingat, perlu waktu.

Kesepuluh, mendengarkan lagu. Mendengar lagu memang baik dan terkadang membawa malapetaka karena dapat membuat kita lupa belajar bahkan menggangu belajar. Cobalah untuk menghindari lagu saat belajar terutama lagu yang memiliki kata-kata karena dapat menggangu. Apalagi musik rock.

Kesebelas, mempunyai kewajiban lain. Ini tidak bisa diatasi karena kewajiban yang lebih dahulu dari belajar lebih utama, misalnya membantu orang tua, bekerja, dan lain-lain. Cara salah satunya hanya dengan mencari waktu belajar atau menyempatkan waktu pada saat tidak ada kewajiban.

yap... itu saja tips kami. Terus ikuti kami ya... Tetap semangat belajar.

Seberapa Pentingkah Cita-Cita?

Seberapa Pentingkah Cita-Cita?
Sumber : Pixaby
Cita-cita adalah impian atau keinginan untuk mencapainya. Cita-cita hanya bisa dibilang cita-cita jika ada usaha untuk menggapainya. Jika tidak ada usaha untuk menggapai cita-cita bukan lagi namanya cita-cita melainkan hanyalah angan-angan belaka. Jadi bedakan antara cita-cita dengan angan-angan belaka. Misalnya kita ingin motor, tetapi tidak usaha itu hanyalah angan-angan. Belum tentu akan terwujud. Sedangakan kita ingin motor sehingga kita berusaha dengan berkerja untuk mendapatkannya, itulah namanya cita-cita.

Guru kita terkadang orang tua kita menanyakan "apa cita-cita mu jika sudah besar?". Beberapa orang menjawab keinginannya -apakah ingin menjadi seorang guru, dokter, pilot atau sebagainya. Tak luput juga sebagian bingung apa yang di cita-citanya. Itu pada saat kita masih anak-anak dan itu berlanjut sampai sekarang jika kita mau mengingatnya.

Dalam kondisi sekarang ini sebagian orang bercita-cita ingin menjadi orang kaya. Pertanyaanya "Apakah sebegitu pentingnya menjadi orang kaya". "Apa bagus hanya memikirkan kekayaan". 

Cita-cita bukan untuk diri kita saja, tetapi cita-cita yang baik adalah cita-cita yang dapat bermanfaat bagi banyak orang, paling tidak untuk orang yang kita sayangi. Cita-cita terkadang menjadi bumerang bagi sebagian orang karena cita-cita sebagian orang menggunakan cara yang tidak benar untuk menggapainya. Sungguh ironis jika melihat para koruptor yang orangnya adalah anggota DPR yang bergaji lebih dari Rp. 10 juta. 

Cita-cita yang kita impikan tidak akan berarti jika hanya untuk kepuasan diri sendiri. Cita-cita yang baik adalah harga mati bagi seorang yang mempunyai mimpi seperti pahlawan yang memperebutkan Indonesia dari tangan Penjajah. 

Cita-cita bisa kita inginkan karena beberapa sebab atau situasi terkadang melihat penderitaan orang lain sehingga menjadikan cita-citanya untuk menolong orang lain. Terkadang dari sosok dari orang yang di idolakannya. 

Orang cita-cita belakangan ini hanya untuk kepuasan diri sendiri. Coba kalian tanya ke teman kalian "apa cita-cita mereka" sebagian orang menjawab ingin menjadi kaya. Hanya itu yang dia cita-citakan. Padahal cita-cita itu lebih berarti jika untuk membahagiakan orang di sekitar kita. 

Karena sikap ego seorang telah menghacurkan arti cita-cita ini. Tetapi kita ingatkan semua bahwa cita-cita itu penting tetapi untuk hal yang mulia, kenapa kita harus punya cita-cita yang mulia kita akan jabarkan disini.

Pertama, cita-cita sebab kemajuan bangsa dan negara. Dengan orang yang memiliki cita-cita yang mulia dapat membuat negara ini maju, misalnya membuat pabrik insulin bagi penderita diabetes di Indonesia. Itu hal yang bagus, bagus untuk orang lain dan otomatis bagus juga bagi negara. 

Memberikan bantuan rumah kepada orang sangat miskin yang tidak memiliki rumah. Itu adalah cita-cita yang luar biasa dan perlu kita acungkan jempol bagi yang bercita-cita demikian.

Kedua,  sebab menjadi orang yang baik. Dengan cita-cita yang mulia, kita berpikir untuk orang lain bukan hanya untuk diri sendiri. Sehingga kita akan merasakan perbedaan sikap kita karena kita ingin mendahulukan orang lain yang membutuhkan.

Kita bercita-cita menjadi seorang dokter untuk menyembuhkan orang yang sakit. Akan menjadi orang yang baik karena tujuan kita adalah untuk menyembuhkan orang yang sakit. 

Ketiga, membuat lebih bersemangat dan bekerja keras. Cita-cita yang baik adalah motivasi terbesar dan keinginan yang mendalam untuk mewujudkannya sehingga tanpa sadar kita akan berkerja keras dan bersemangat untuk mewujudkannya. Sungguh kemampuan yang luar biasa dari cita-cita bukan.

Keempat, lebih berpikir ke depan. Dengan adanya cita-cita kita akan berpikir bagaimana cara menggapainya dan kita mulai dari mana. Kita akan fokus untuk menggapainya sehingga akan berpikir kedepannya akan melangkah kemana dan kita akan jalan kemana lagi. Orang yang mempunyai cita-cita juga berpikir cara menggapai cita-citanya sehingga mereka mempunyai rencana ke depannya.

Kelima, mempunyai tujuan hidup yang pasti. Dengan adanya cita-cita kita mempunyai tujuan yang akan kita laksanakan ke depannya. Apakah tujuan kita mengobati orang yang sakit atau membantu orang dalam kesusahan. Kita yang akan menentukan sendiri sehingga hidup kita menjadi lebih berarti daripada orang yang tidak memiliki cita- cita.

Kesimpulannya cita-cita tidak akan berarti jika tidak ada usaha dan hanya untuk kepuasan diri sendiri. Cita-cita menjadi sangat berharga jika kita berkeinginan dan berusaha untuk keras untuk orang lain. Jadi, mulai sekarang pikirkanlah cita-cita kalian dan carilah cita-cita terbaik kalian.

Ya.... Sekian itu saja artikel kali ini. Ikuti terus bersama kami ya... untuk membaca artikel yang lain. Tetap semangat ya....

Mengapa Kita Harus Belajar Sains ?

Mengapa Kita Harus Belajar Sains?Pernahkah dalam hati kalian bertanya "mengapa kita harus belajar matematika, fisika, kimia, biologi, atau IPA" atau pertanyaan yang semacamnya. Maka disinilah tempat yang tepat untuk bertanya. 

Sains adalah ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa terjadi di dunia yang memerlukan pengamatan dan pemahaman secara logis. Sains yang terdiri dari matematika, fisika, kimia, dan biologi adalah ilmu penting yang harus kita pelajari bahkan di sekolah kita. 

Pelajar yang mendapatkan nilai sains rendah tidak dapat naik kelas bahkan tidak lulus di sekolah. Bahkan ada sebagian kita yang menangis karena tidak lulus Ujian Akhir Sekolah (UAS) karena tidak lulus pada pelajaran sains. Misalnya, matematika mendapatkan nilai 1,0 tidak dapat lulus sekolah.

Sehingga sebagian kita takut dengan sains, dan sebagian bertanya mengapa sains dimasukkan di UAS ?. Apa yang membuat pemerintahan Indonesia maupun negara dunia memasukkan sains ke dalam Ujian Akhir Sekolah ? Mengapa negara dunia menjadikan sains untuk masuk perguruan tinggi mereka ?. Inilah Berapa Jawabannya;

Pertama, berlomba untuk menjadi negera terdepan. Negara yang memiliki kemajuan teknologi termutakhir dan tercanggih dapat menguasai dunia. Buktinya pada saat Jepang di Bom oleh Amerika Serikat di 2 kota, yaitu Hiroshima dan Nagashaki membuat Jepang tercengang dan menyerah sehingga Amerika Serikat menjadi negara yang ditakuti dunia pada saat itu bahkan saat ini negara Amerika Serikat semakin maju dari segi pertanian sampai militernya.

Dan karena salah satu sebab itu negara-negara memasukkan pelajaran sains sebagai pelajaran utama agar dapat menyaingi antara negara lainnya. Sungguh ironis jika sebuah negara tidak memiliki teknologi sehingga dapat dijajah bahkan dijadikan Pribumi menjadi buruh seperti terjadi di negara Afrika bahkan Indonesia pada massa jajahan Belanda.

Bahkan dalam kondisi tidak terjajah saja kita sulit untuk bertahan hidup karena kondisi alam. Misalnya kekeringan atau tanaman gagal panen. Karena kurangnya fasilitas teknologi, kita kesusahan jika menghadapi suatu yang tidak terduga. Hanya berharap pada alam saja tidak cukup untuk bertahan hidup, kita perlu namanya teknologi dan ilmu yang dapat kita terapkan jika kondisi suatu daerah tidak memungkinkan lagi.

Kedua, sains adalah cabang ilmu yang lain yang paling dibutuhkan. Sains yang kita pelajari akan menjadi cabang-cabang ilmu yang lain. Sains akan memudahkan dalam melanjutkan belajar di dunia pertanian bahkan sains juga memudahkan belajar di dunia kedokteran dan penelitian. Sehingga sains menjadi tolak ukur untuk masuk ke perguruan tinggi di indonesia bahkan di dunia. 

Cabang ilmu yang lain sangat banyak, yaitu sosiologi, klimatologi, kedokteran, robotika, komputer, astronomi, pertanian, perternakan, perikanan, kehutanan, dan lain-lain.

Ketiga, Memudahkan dalam pelajaran non-sains. Dengan sains kita juga memudahkan dalam terjun di dunia non-sains misalnya ekonomi. orang yang mempelajari ekonomi memerlukan keahlian sains, yaitu matematika dasar. Tanpa sains, ekonomi tidak akan menjadi ilmu ekonomi karena tidak bisa belajar tanpa menghitung. 

Orang yang terjun di bahasa inggris akan mempelajari sains pada mata pelajaran statiska untuk mengetahui nilai dari rata-rata nilai dalam sekelompok orang. Apa itu murid, Apa itu perusahan. Jadi, sains itu sangat penting baik dari melanjutkan belajar non-sains atau sains itu sendiri.

Keempat, mencerdaskan manusia. Sains akan mempercerdaskan orang yang akan mempelajarinya. Ya... paling tidak bisa Perkalian. Dengan sains kita akan lebih tanggap terhadap masalah-masalah dalam kehidupan. Misalnya kebakaran hutan, jika kalian tahu apa yang terjadi akibat kebakaran hutan akan berpikir bagaimana bisa pulihnya padahal itu jawabannya ada di pelajaran sekolah yang kalian pelajari.

Masalah lainnya adalah Penyakit jantung, jadi kita tahu mengapa penyakit jantung itu dan apa fungsi dari jantung tersebut. Yap... apa contoh lainnya yang kalian tahu dari belajar sains untuk mencerdaskan manusia.

Kelima, meningkatkan orang yang berkeinginan terjun di dunia sains. Ini adalah strategi negara di dunia untuk memberikan porsi lebih kepada orang menekuni sains, apa itu kedokteran, pertanian atau lainnya.

Karena sains diberi porsi yang sangat tinggi, ini karena ilmu yang mempelajari cabang dari ilmu sains, misalnya pertanian dan kedokteran yang harus dicukupi dan sangat penting. Jika tidak maka akan terjadi bahaya, misalnya virus yang mewabah akan susah di atasi jika orang yang membuat vaksin sedikit.  Dan begitupula pertanian jika penyuluh sangat sedikit, apakah bisa untuk mengatasi kerusakan lahan pertanian tersebut.

Bagi yang terjun di dunia sains bahkan di berapa negara gaji seorang peneliti di bidang sains sama dengan gaji seorang menteri, bukankah itu menakjubkan.

Bukti peraturan yang mengharuskan kita mengembangkan sains dan terkonlogi. Teknologi sebenarnya termasuk sains, karena dipisah karena sebagai insinyur pengembang peralatan bukan penemu maka sains dan teknologi dipisahkan.

Pertama, UUD 31 ayat 5 yang berbunyi "Pemerintahan memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia". 

Kedua, Pembukaan UUD 1945 yang berbunyi "Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, .......... . 

Ya, dua itu pegangan untuk membuat negara ini mempelajari ilmu terutama ilmu pengetahuan. Kita gabungkan kedua ayat itu menjadi "Pemerintahan memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mencerdaskan kehidupan bansa dan memajukan kesejahteran umum". Jadi, inilah yang dilakukan pemerintah selepas dari penjajahan di dunia.

Ya... itu saja yang saya bisa sampaikan. Jangan lupa tetap ikuti kami, Dan terus belajar.

Tips Belajar Sains Secara Efektif

Tips Belajar Sains Secara Efektif
Sebenarnya kita salah memahami antara sains dan ilmu. Padahal dari kedua kata itu sama, sains dan ilmu mempunyai arti yang sama, yaitu seluruh usaha untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam pemikiran manusia.

Tetapi sekarang ilmu dan sains memiliki arti berbeda. Sains dan ilmu berbeda karena ilmu adalah semua kajian tentang pengetahuan. Sedangkan sains adalah ilmu yang mempelajari tentang kenyataan peristiwa di sekitar kita dari segi teoritis maupun dari segi praktek.

Karena ilmu sains dan ilmu biasanya memiliki perbedaan, maka dalam mempelajari sains juga memiliki perbedaan dalam metode belajarnya.

Mata pelajaran kajian sains adalah,; matematika, fisika, kimia, biologi, geographis, dan lain-lain.

Selain perbedaan itu ada lagi perbedaan antara ilmu sains dan ilmu biasanya, yaitu

Pertama, Objektif. Maksudnya dalam mempelajari sains perlu adanya sebuah objek yang kita pelajari berbeda dengan ilmu biasanya yang mempelajari subjek terkadang objek. Objek adalah suatu yang kita amati, apa itu angka, cepat orang berlari, atau yang lain-lain. 

Sedangkan subjek adalah suatu yang kita amati dalam diri kita. Maksudnya adalah dari diri sendiri tanpa adanya suatu yang diamati. Misalnya Perasaan Diri Kita marah, dan lainnya. Pokoknya apa yang berhubungan dengan orang itu sendiri. Bukan orangnya yang meneliti atau belajar dirinya sendiri.

Kedua. Metodis. Metodis adalah  mendapatkan ilmu dengan melakukan metode-metode untuk mendapatkan kebenarannya. Metodis ilmu sains tidak bisa sembarangan harus sesuai dengan kajian limiah atau disebut metode ilmiah. Jika kalian ingin tahu apa itu metode ilmiah kalian bisa datang ke sini.

Karena harus sesuai dengan metode-metode membuat sains sangat berbeda dengan ilmu lainnya sehingga ilmu sains sangatlah sulit untuk mendapatkan ilmu yang baru atau penemuan.

Ketiga, Sistematis. Harus dilakukan secara teratur atau berpola dalam pengerjaannya dan harus bersifat logis dan menyeluruh. Misalnya untuk kita mengamati tumbuhan kita ingin tahu apa pengaruh tumbuhan dengan matahari. 

Kita harus melakukannya secara eksperimen melalui penelitian yang bukan bersifat pribadi berdasarkan dalam hati kita, tetapi harus sesuai dengan kajian atau literatur (buku) yang terkait dengan pengamatan. Lalu, kita bisa eksperimen. Dan urutannya sangat panjang sesuai dengan tahapan metode ilmiah. 

Keempat, Universal. Universal dalam arti menyeluruh atau umum. Kebenaran yang umum. Misalnya rumus kecepatan, rumus kecepatan memiliki kebenaran yang pasti tak peduli itu agama kristen, islam, budha, atau yang lainnya, tak peduli itu suku apa, umur berapa. Semuanya kebenaran dapat diterima oleh siapa saja.

Karena perbedaan itu ilmu sains mempunyai cara khusus untuk mempelajarnya dan untuk mendapatkan belajar sains yang efektif, maka inilah tips atau caranya;

Pertama, Belajarlah sains dari dasar. Mulailah belajar dari awal atau dari yang kalian tidak tahu. Karena kesalahan seorang pelajar dalam belajar sains adalah tidak menguasai dasarnya. Misalnya kalian mempelajari perpangkatan, tetapi perkalian saja tidak bisa. Jangan coba-coba kalian belajar tanpa mempunyai dasar karena ilmu sains ibaratkan tangga yang mempunyai pijakan. Pijakan dasar kalian tidak ada bagaimana cara kalian naik ke atasnya. 

Kedua. Belajarlah Konsisten. Dalam belajar harus ditanamkan dalam diri kita yang namanya konsisten, belajarlah terus-menerus agar bisa menguasai pelajarannya. Jika kalian tidak konsisten, maka kalian tidak bisa mendapatkan belajar yang efektif karena kalian bisa lupa, jika tidak belajar lagi. 

Jika kalian belajar biologi, belajarlah setiap hari. Jika tidak bisa lakukan seminggu sekali atau berapa kali seminggu. Itu lebih baik dari pada belajar kebut semalam. Sistem terhebat dalam sejarah SKS (Sistem Kebut Semalam), maaf bukan promosi.

Ketiga, Belajarlah secara bertahap. Belajarlah dari tahapan-tahapan jangan langsung loncat kalian ingin bisa Pembagian, tetapi kalian tidak mempelajari penjumlahan. Bagaimana kalian bisa mempelajari Pembagian. Jika bisa indra ke tujuh yang digunakan. Yang ada enam, yang ketujuh khusus (beruntung).

Keempat, Lakukan latihan yang berhubungan dengan rumus. Jika kalian telah memahami cara belajar pada rumus matematika, fisika maupun kimia. Cobalah berlatih dengan cara mengerjakan soal di buku-buku atau dimana saja kalian bisa mengerjakan soal.

Kelima, Pahamilah setiap apa yang kalian pelajari, bukan menghafalnya saja. Ini adalah kebanyakan kesalahan pelajar ketika belajar sains karena sains tidak bisa dipelajari hanya dengan menghafal, tetapi perlu juga memahami. Jadi belajar dengan memahami pelajaran yang kalian kaji jangan sampai tidak paham dan akhirnya kalian bingung dipelajaran selanjutnya.

Keenam, Kembangkanlah ilmu yang kalian pelajari. Setelah kalian pahami, kalian sebaiknya kembangkanlah apa yang kalian pelajari. Misalnya, contoh-contoh soal yang lain yang kalian ingin tambah. Atau suatu yang tidak tahu dalam pelajar sains yang kalian pelajari. 

Ketujuh, Bertanya jika kalian tidak paham dalam belajar sains kepada orang yang tahu. Ingat kata pepatah “ Malu bertanya, sesat dijalan”. Jangan kalian biarkan ketidakpahaman kalian karena akan mempersulit kalian dalam belajar, jadi carilah orang yang paham dan mengerti yang kalian pelajari. Kalian bisa bertanya kepada guru di sekolah, guru bimbel, atau bertanya kepada kami disini di kontak kami, atau di forum sains ini.

Kedelapan, Jangan menyerah dalam belajar sains. Dalam belajar pasti ada namanya kesusahan. Tidak semua pelajaran mudah dipelajari. Tetapi, jika kalian konsisten maka kalian dapat menyelesaikannya.

Kesembilan, Belajarlah apa yang kalian tidak tahu dari pelajaran kalian itu. Dalam belajar pasti ada pelajaran yang kalian tidak tahu atau tidak kalian pahami. Cari tahu apa yang kalian tidak tahu dan bertanya kepada orang yang tahu atau kalian bisa cari di om google. Biar lebih mudah atau bertanya di yahoo answer.

Itu saja tips dan cara dari kami, dan jangan lupa tetap ikuti kami di Klinik.

Cara Cepat Menghafal Perkalian

Cara Cepat Mengafal Perkalian
Perkalian adalah suatu yang penting dalam menghitung suatu hal. Jika, tidak adanya orang bisa kalian maka tidak bisa pula menghitung uang dalam berdagang, menyiapkan persedian barang yang dibutuhkan, bahkan tidak bisa menentukan permasalah yang ada yang berhubungan perkalian.

Dalam belajar Matematika dan Fisika sebagian orang tidak hafal kalian sehingga susah dalam memahami dan mengerjakan soal yang telah diberikan oleh guru. Bukan masalah untuk pelajar saja tetapi juga, orang yang tidak sekolah atau yang telah lulus dari sekolah dalam kesusahan mempelajari perkalian bahkan bagi orang yang tidak tamat sekolah. 

Nah.... Disini saya akan memberikan cara menghafal perkalian secara cepat sehingga memudahkan dalam menyelesaikan permasalahan sehari-hari.

Pernah kalian bertanya "mengapa kita butuh menghafal perkalian?" atau yang mirip dengan di atas jika iya maka disinilah jawabannya mengapa kalian perlu menghafal perkalian.

Pertama, Untuk memperhitungkan bahan yang akan kita beli. Misalnya, jika beli sepatu harganya Rp. 75.000,00 dan kalian membeli 5 pasang sepatu dengan harga yang sama untuk cadanganmu, Berapakah uang kalian yang harus kalian punya. 
Jawabannya adalah 75.000,00 x 5 = 325.000,00. Jadi, jika tidak bisa perkalian bagaimana kalian bisa menghitung barang yang dibeli jika kalkulator kalian rusak.

Kedua, Untuk mempercepat dalam menghitung terutama bagi orang yang menggunakan berbijian (bahasa anehnya) maksudnya menggunakan jari atau semacamnya dengan cara menambahkannya.

Memang bagi orang yang tidak bisa menghitung perkalian kalian bisa menggunakan tambahan untuk mendapatkan jawabannya, tetapi cara menambahkan untuk menentukan perkalian akan membuat kalian lama dalam mengerjakannya, bahkan tidak mungkin. Misalnya, mempunyai uang Rp. 120.000,00 sebanyak 121 lembar, berapakah uang yang kalian miliki. 

Jika menghitung secara berbijian (menambahkannya) kalian akan susah karena yang kalian tambahkan berjumlah 120 dan kalian bisa berjam-jam mengerjakannya. Jadi, cara mudahnya tetap dengan menghafal kalian dan mengerti cara mengalikannya.

Ketiga, Untuk tidak ditipu orang. bagaimana kalau kita membeli barang di supermarket harganya tertera Rp.12.000,00 dan kalian beli 6 barang. Kalian disuruh bayar Rp.90.000,00. Apa kalian akan bilang masa bxdxh atau kalian minta penjelasan kenapa harga tersebut tidak sesuai dengan barang tertera. Padahal harga semuanya Rp.72.000,00, tetapi kalian masa bxdxh, maka kalian telah ditipu. Kalau ditipu jumlah nominalnya kecil tidak apa-apa, jika yang ditipu jumlahnya jutaan rupiah. Apa kalian tinggal diam. Maka belajar perkalian agar meminimalisir dari tertipu.

Keempat, agar mendapatkan nilai baik di Sekolah. Ini yang wajar sebagai para pelajar. Jika tidak menghafal perkalian, maka mendapatkan nilai yang jelek. Terutama jika kita naik kelas terus dan bingung mengerjakan soal yang ada hitungan perkaliannya. 

Jika kalian tidak belajar maka kalian akan terkena BOM WAKTU. Bom waktu apa itu, kalian akan berhenti sekolah karena kesusahan dalam belajar sehingga membuat kalian down. 

Kalian punya pilihan tetap naik kelas atau tetap naik kelas dan akhirnya kalian tidak bisa apa-apa. Maka pikirkan dari sekarang dan mulailah menghafal perkalian.

Kelima, Biar tidak dianggap sebagai orang BxDxH. Dalam bersosial kita akan menghadapi orang yang baik dan orang yang tidak baik terutama orang yang suka melihat kejelekan kita. Apa kita mau kita dianggap yang di atas karena nilai kita jelek dan tidak bisa perkalian, tidak mau bukan. Jadi, mulialah persiapkan untuk tur ke negeri cina. (Ingat pribahasanya).

Keenam, karena takut hal sesuatu. Apakah kalian takut sangu kalian diturunkan oleh orang tua kalian atau semacamnya. Itu bagus selama tidak berlebihan pada rasa takut itu. Dan jika takutnya karena ingin mendapatkan hasil yang baik, maka kalian akan mendapatkan hasil yang baik pula. 

Jika memang alasan itu atau alasan lain untuk ingin belajar perkalian, maka inilah cara atau tipsnya untuk mengfalal perkalian. 

Pertama, Berniatlah untuk belajar Perkalian dengan sungguh-sungguh. Niat adalah awal dalam melakukan sesuatu, jika kita melakukan sesuatu tanpa niat maka apa gunanya melakukan sesuatu itu. Misalnya, kalian tidak niat belajar motor sehingga tidak pernah belajar bermotor. 

Terkadang niat itu tidak sesuai hati, misalnya belajar karena takut dikurangi sangu kalian oleh orang tua. Itu bagus malah itu menjadi hal mengembirakan. 

Loh Kok Menggembirakan. Ya.... menggembirakan karena orang tua kalian sangat peduli dengan kalian sehingga melakukannya untuk kalian belajar.

Kedua, Motivasikan diri kalian. Motivasi suatu hal penting hidup kalian dan menambahkan kemampuan kalian melakukan sesuatu. 

Motivasi untuk belajar kalian adalah alasan kalian ingin belajar. Sebenarnya Motivasi yang sangat besar adalah rasa takut. Itu level tertinggi dari motivasi karena semakin takut diri kalian semakin hebat pula dalam melakukan sesuatu. 

Bayangkan kalian dikejar anjing, lari kalian bagaimana. Pelan kayak keong atau cepat kayak chitah. Pasti kayak Chitah, bukan.

Ketiga, Mulailah dengan belajar tambahan. Jika kalian telah menguasai tambahan kalian bisa lewati tahapan ini. Perkalian tidak akan pernah bisa tanpa kalian tahu dulu cara menjumlahkan. 

Keempat, Mulailah menghafal perkalian 1 sampai perkalian 5. Menghafal kalian 1 sampai 5 lebih dulu dibandingkan kalian 6 sampai 9 adalah cara termudah dalam menghafal perkalian. Karena dasar perkalian 6 sampai 9 adalah 1 sampai kalian 5.

Kelima, Mulailah menghafal perkalian 6 sampai perkalian 9 jika telah menghafal perkalian 1 sampai perkalian 5. Perkalian 6 dan 9 bisa kalian kerjakan dengan menggunakan perkalian jari, sehingga memudahkan dalam mengerjakannya. contoh.
(oxxxx) x (ooxxx)
     6               7
Lihat contoh di atas;
Sekarang hitung berapakah bulat seluruhnya 3 bukan 
Baru kalian kalikan tanda silang kiri dan kanan, 3 x 4 = 12
Sekarang tambahkan 
3
12 +
42
Kok, bisa. Ini adalah rumus menggunakan perkalian jari yang saya buat menjadi gambar diatas.
Sebenarnya penentuannya seperti ini;
oxxxx = 6 (tanda bulat ditambah 5)
ooxxx = 7 (tanda bulat ditambah 5)
oooxx = 8 (tanda bulat ditambah 5)
oooox = 9 (tanda bulat ditambah 5)
Jadi, hafalkan di atas.
yang bulat cukup kalian tambahkan sedangkan yang silang kalian kalikan.
Jika, belum mengerti tulis dikomentar ya..

Keenam, Latihan Latihan Latihan. Mengerjakan soal perkalian sambil mengingat-ingat cara yang sangat efektif dalam menghafal perkalian. Kalian bisa membuat soal baru mengerjakan sendiri atau suruh teman kalian atau orang tua kalian untuk membuat soal. Juga bisa kalian latihan di Postingan selannjutnya, tetapi bersabar masih tahap pembuatan.

Ketujuh, Berdoa dan Konsisten. Jangan lupa minta kepada tuhan supaya dimudahkan menghafal kalian. dan Konsisten atau belajar teratur setiap hari sampai hafal kalian, dan juga jangan lupa diulang hafalannya agar tidak lupa.

Ya.. Itu saja cara atau tips belajar perkalian dari kami atas kekurangan mohon maaf. 

Periode dan Golongan Unsur serta Sifatnya

Materi Kimia > Materi Kimia SMA > Sistem Periodik Unsur-Unsur.

Pertama kali kita akan mempelajari kimia, kita harus tahu atom itu dan pengelompokkan unsurnya karena pada artikel selanjutnya akan membahas yang berhubungan dengan Penggolongan unsur dan periodenya. Penggolongan unsur dan periode awalnya di ajukan oleh Dmitri Mandeleev yang memberikan gagasan pada sistem periodik yang kemudian dikembangkan lagi oleh Henry G. Moseley. Henry G. Moseley menyumbangkan nomer atom dan sempurnalah tabel periodik modern yang kita pake sampai sekarang ini.

Sejarah Perkembangan Pengelompokan Unsur

Materi Kimia > Materi Kimia SMA

Artikel kali ini akan mempelajari tentang Sejarah Perkembangan Pengelompokan Unsur.
Dalam Ilmu kimia kita harus mengenal namanya tabel preiodik. Tabel periodik adalah tabel yang memudahkan dalam penentuan pengelompokkan suatu unsur.

Pengelompokkan unsur sangat penting karena dengan pengelompokkan suatu unsur, kita mengetahui sifat dan jumlah sub-atom dan massa atom tersebut. Ini sangat penting untuk mempelajari kimia pada pelajaran selanjutnya.

Sebelum itu semua kita juga harus mempelajari sejarah perkembangan dasar pengelompokan unsur dari awal pengelompokkan unsur sampai pengelompokkan berdasarkan tabel periodik yang kita tahu sekarang ini. ya... kita langsung saja dalam pembahasannya.

Cara Menggambar Vektor dan Menjumlahkan Vektor

Materi Fisika > Materi Fisika SMA > Besaran Fisika, dan Satuannya.

Artikel kali ini akan mempelajari tentang Cara menggambar vektor dan menjumlahkan vektor.
Dalam mempelajari besaran vektor kita juga besaran skalar. Besaran skalar adalah besaran yang hanya memiliki nilai sedangkan besaran vektor adalah besaran yang memiliki nilai dan juga arah. Contoh Besaran skalar; massa jenis dan suhu. Contoh Besaran Vektor; Kecepatan dan percepatan.
Dalam pengukuran besaran vektor harus dinyatakan

Dalam penulis vektor atau bukan biasanya ditandai dengan tanda panah diatas tulisan sedangkan untuk yang bukan vektor seperti huruf bisanya, tetapi penulisan vektor pada komputer berbeda karena kesulitan untuk menulis tanda panah sehingga di huruf yang termasuk vektor ditandai huruf tebal.

Tips Belajar Matematika secara Mandiri

Pelajaran matematika tidak mudah untuk dipelajari sebagian orang, karena matematika adalah pelajaran yang sangat rumit dan ribet untuk sebagian orang. Itu semua benar untuk sebagian orang tetapi untuk mempermudah kalian mempelajari matematika, adalah harus mengikuti tahapan. Sebenarnya pelajaran matematika yang sulit itu akan menjadi mudah seiring dengan waktu kita belajar. Matematika bukan hafalan atau pengetahuan, Matematika adalah keahlian atau skill yang harus kita kuasai. Ya... langsung saja kita akan membongkar tipsnya.

Motivasi : Saat Belajar yang Harus Diingat

Pada saat kita ingin belajar terkadang hati malas, bosan, gundah dan sebagainya. Ya... itulah perasasaan yang pernah kita rasakan pada saat menjadi seorang pelajar. Untuk menyemangati kita, inilah yang harus anda ingat ketika saat kita belajat.

Besaran Dalam Pengukuran

Materi Fisika > Materi Fisika SMA > Besaran Fisika dan Satuannya

Artikel kali ini akan mempelajari tentang besaran dalam pengukuran.
Besaran adalah suatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka. Kalian mengukur sebuah panjang lemari, yang kita dapatkan, misalnya 2 meter. Besaran yang kita gunakan tersebut adalah besaran panjang. Panjang dapat diukur dan mempunyai angka tergantung angka yang didapatkannya, contoh tadi adalah 2 meter. Contoh lainnya adalah panas yang kita ukur dengan menggunakan termometer dan mendapatkan hasil. Misalnya, 100 oC. Jadi, Besaran itu adalah besaran suhu yang kita ukur dapat dinyatakan dengan angka.

Melaporkan Hasil Pengukuran dan Penentuan Angka Penting

Materi Fisika > Materi Fisika SMA > Besaran Fisika dan Satuannya

Artikel kali ini akan mempelajari tentang "melaporkan hasil pengukuran dan penentuan angka penting". kita tahu bahwa dalam pengukuran susah menentukan hasil sebuah laporan. Jadi, disini akan sampaikan bagaimana cara melaporkan pengukuran tersebut.

Kesalahan dalam pengukuran.
Penyimpangan nilai yang diukur dari nilai yang sebenarnya (x0). Kesalahah mempunyai tiga macam, yaitu kesalahan umum (keteledoran), kesalahan acak, dan kesalahan sistematis.
Keteledoran disebabkan oleh adanya keterbatasan pengamatan yang diukur. Misalnya, kurang terampilan menggunakan alat. Seperti mengalami kekeliruan dalam menggunakan skala terkecil.
Kesalahan acak disebabkan adanya kesalahan yang tidak terduga, misalnya adanya getaran yang bergetar.

Menentukan Ketidakpastian tunggal pada Pengukuran

Setiap hari kita akan melakukan pengukuran setiap pengukuran yang kita lakukan memiliki tingkat akurasi yang berbeda-beda, terkadang kita ukur itu tepat terkadang juga kita memiliki ukuran yang tidak tepat sehingga membuat kesalahan dalam menghitung. Jika kita mengukur benda yang sisinya 2,5343546654565654 dan mencari luasnya kita bisa mencari luas benda tersebut dengan cara mengukur suatu benda.

Kita tahu sebelumnya bahwa alat yang kita ukur memiliki tingkat ketelitian berbeda seperti mikrometersekrup, Jangka Sorong, dan Penggaris. Jelas diantara ketiga hal itu masih ada benda yang memiliki ukuran yang tinggi. Selain alat yang kita gunakan masih ada lagi yang menentukan suatu ketidakpastian yaitu dengan cara akurasi dan presisi. Jadi, kita kan mempelajari tentang Menentukan ketidakpastian dalam pengukuran.

Cara Mengurangi Ketidakpastian pada Pengkuran.
Setiap kita mengukur kita memiliki ketidakpastian. Ketidakpastian pada saat kita ukur dapat dikurangi dengan ketelitian. Selain ketelitian ketidakpastian dapat dikurangi dengan ketetapan atau presisi.
Ketelitian  (akurasi) adalah suatu cara mengurangi ketidakpastian yang menyatakan nilai hasil dan tingkat pendekatan pengukuran alat ukur dengan nilai benar x0.  Disini kita juga akan membahas ketelitian pengukuran yang berhubungan dengan ketidakpastian relatif, dengan rumus di bawah ini;
Δx  x 100%
X0

Menentukan Massa Atom Relatif dan Konfigurasi Elektronnya.

Materi Kimia > Materi Kimia SMA > Struktur Atom

Massa Atom dan Massa Atom Relatif
Massa atom relatif adalah perbandingan massa antara atom yang satu terhadap atom yang lainnya. Massa perbandingan yang telah disepakati oleh kita adalah 1/12 dari massa 1 atom C-12. Oleh karena umumnya unsur terdiri dari beberapa isotop, maka pada penetapan massa atom relatif digunakan massa rata-rata dari isotop-isotopnya.

Dengan demikian, massa atom relatif adalah perbandingan antara massa rata-rata dari 1 atom suatu unsur terhadap 1/12 massa 1 atom C-12.

Pengertian Energi dan Jenis-Jenisnya

Materi IPA > Materi IPA SD > Gaya, Gerak, dan Energi

Artikel kali ini akan mempelajari tentang pengertian energi dan jenis-jenisnya. Energi adalah kemampuan untuk membuat suatu terjadi atau melakukan kerja. Sedangkan dalam sains energi adalah tenaga yang dimiliki suatu benda untuk menghasilkan suatu. misalnya kerja, bergerak, reaksi dan lain-lainnya.

Energi yang kita pelajari kali ini hanya 2 jenis saja yaitu energi panas dan energi bunyi. Pembatasan berguna untuk mendalam tentang kedua bunyi tersebut. ya.. langsung saja simak jenis-jenis bunyi di bawah ini beserta manfaat dan sifatnya.

Jenis-Jenis Gaya Beserta Manfaat dan Kerugian Gaya Gesek.

Materi IPA > Materi IPA SD > Gaya, Gerak, dan Energi.

Artikel kali ini akan mempelajari tentang Jenis-Jenis Gaya Beserta manfaat dan kerugian gaya gesek.
Gaya memiliki berbagai macam jenis berdasarkan sifatnya. Misalnya magnet dapat menarik benda yang terbuat dari logam. Untuk memahami tentang gaya simaklah artikel di bawah ini;

Jenis-Jenis Gaya
Dalam kehidupan sehari-hari kita menemukan gaya tanpa kita sadari dan setiap gaya memiliki jenis-jenis berbeda sesuai dengan sifat gayanya, misalnya gaya gravitasi yang bersifat jatuh ke bawah karena gaya tarik bumi.

Cara Mengetahui Susunan dan Massa Atom

Materi Kimia > Materi Kimia SMA > Struktur Atom

Artikel kali ini akan mempelajari tentang cara mengetahui susunan dan massa atom. 
menentukan jumlah proton, nomer atom dan jumlah elektron sangatlah mudah karena mereka sama sehingga tidak perlu pembahasan yang lebih rinci lagi. Untuk mempersingkat tulisan ya... langsung saja simak di bawah ini;

Nomor Atom
Nomor atom = Jumlah proton = jumlah elektron
Dengan kata lain jika jumlah proton 3 maka jumlah elektron pasti 3 dan nomer atomnya adalah 3.
Jika ketiga itu berbeda itu tidak mungkin atom karena atom memliki nomer atom yang sama dengan jumlah proton dan jumlah elektronnya.

Gaya Memengaruhi Gerak Benda dan Bentuk Benda. Apa itu?

IPA > IPA SD > Gaya, Gerak, dan Energi

Artikel kali ini akan mempelajari tentnag Gaya gerak. Apa Itu?. Apa itu, jangan dimasukkan. Gaya bisa dikatakan tenaga atau daya. Tenaga kita keluarkan dapat membuat suatu benda. Begitupula dengan benda lainnya.  Jadi,Untuk lebih memahami tentang gaya gerak  simaklah di bawah ini.

Gaya Memengaruhi Gerak Benda 
Gaya memengaruhi benda akan mengalami sifat gerak yaitu pada benda diam dan benda bergerak.

Cara Metamorfosis Hewan

IPA > IPA SD > Daur Hidup Makhluk Hidup

Artikel kali ini akan mempelajari tentang Cara Metamorfosis Hewan. 
Tahukah anda bentuk awal kupu-kupu? Kupu-kupu yang baru lahir adalah ulat. Ulat memiliki tidak sama dengan kupu-kupu. Tahap perubahan bentuk yang sangat berbeda yan dialami hewan sejak menetas sampai menjadi hewan dewasa disebut metamorfosis. Untuk lebih memahami simaklah materi di bawah ini

Berdasarkan ada tidaknya metamorposis pada hewan, dikelompokkan menjadi dua, yaitu dengan metamorfosis dan tidak metamorfosis.

Bentuk-Bentuk Tumbuhan dan Penggolonganya

IPA > IPA SD > IPA SD > Bentuk Tubuh Hewan dan Tumbuhan

Artikel kali ini akan membahas tentang bentuk dan penggolongan tumbuhan. Kita mengetahui bentuk-bentuk bukan. Tetapi kita masih banyak belum tahu bentuk tumbuhan dan fungsinya jadi untuk memahami simaklah materi di bawah ini ya...

Bentuk Tubuh Tumbuhan
Tahukan bentuk tubuh tumbuhan ! yaitu memiliki bunga, buah, biji, batang, akar, daun. Tiga bagian pokok pada tubuh tumbuhan adalah akar, batang, dan daun. 

Pada tumbuhan ada juga tidak memiliki batangkan tetapi sebenarnya bagian-bagian lain yang telah berubah, misalnya duri adalah penjelmaan dari daun, bunga dianggap perubahan dari batang dan daun.

Bentuk hewan dan penggolongannya

IPA > IPA SD > Bentuk Tubuh Hewan dan Tumbuhan

Hewan  memiliki bentuk yang berbeda-beda, misalnya ada hewan bersayap dan ada hewan bersayap, bersisik, berbulu, bertaring, memiliki cakar, dan lain-lain. Karena bentuk yang berbeda-beda hewan dikelompokkan pada bentuknya.
Untuk mempelajari pertama-tama kita mempelajari hewan dulu ya.... agar lebih mudah.

Bagian Bentuk Hewan
Hewan memiliki bagian tubuh yang terdiri dari kepala, badan, alat gerak. Ini diingat karena akan keluar di soal.

Operasi Hitung Campuran yang Benar

Dalam pelajaran matematika kita mempelajari perkalian, tambahan, pengurangan, dan pembagian.

Jika menghitung ada 2 di antara perkalian, tambahan, pengurangan, atau pembagian.
Maka kita bingung menentukan yang mana di dahulukan.

Apakah kita mulai dari kanan atau kiri?. Atau dari tambahan dulu?. Itu semua Salah.

Karena dalam operasi hitung campuran harus dilakukan dengan aturan-aturan tertentu sehingga tidak mengakibatkan salah dalam menghitung.

Operasi hitung campuran adalah pelajaran dasar yang sangat penting dan wajib untuk dipelajari terutama untuk pelajaran pada tingkatan dasar dan matematika SD.

Jadi, simak baik-baik pembahasan operasi hitung campuran di bawah ini;

Coba kalian perhatikan di bawah ini:
Perkalian dan Pembagian
Jika operasi campuran perkalian dan pembagian dikerjakan, kalian harus mulai dari yang kiri dulu, baru ke selanjutnya (ke kanan);

Contoh Soal :
152 : 8 x 3 =
Jawab :
Langkah Pertama : Hitung 152 : 8
    19 
8|152
     8   -
     72
     72 -
       0
Hasil 152 : 8 = 19.

Operasi Hitung dan Sifat-Sifatnya.

Sifat Komunitatif
Sifat komunitatif pada perkalian
Sifat Komunitatif pada Perkalian
Sifat-sifat operasi hitung sangat berguna untuk mempelajari matematika kedepannya dan juga berguna menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. misalnya dalam berbelanja. Dengan mengetahui sifat-sifat operasi hitung akan mempersingkat dalam penghitungan angka.


Sifat-sifat operasi hitung ada tiga yaitu; sifat komunitatif, sifat asosiatif, sifat distributif. Jadi Simaklahlah pembahasan dan soal di bawah ini.

A. Sifat Komunitatif (Pertukaran)
Sifat Komunitatif adalah penghitungan yang saling tertukar pengurutannya dalam menjumlahkan maupun mengalikan tetapi menghasilkan nilai yang sama jika dikali maupun dikali. Sifat Komunitatif Sangat penting karena kita mengetahui hasil yang sama ketika kita melakukan penghitungan. Ini Sangat berguna dalam Kehidupan Sehari-hari karena kita akan menggunakan sifat operasi hitung ini untuk melakukan kegiatan seperti membeli suatu.
Andi membeli 5 pulpen dan dia membeli 3 pulpen lagi akan sama hasilnya dengan
Andi membeli 3 pulpen dan dia membeli 5 pulpen lagi.
Coba kalian hitung hasilnya sama bukan.
5 + 3 = 8 / 3 + 5 = 8

Sifat komunitatif hanya dapat dilakukan oleh operasi hitung menjumlahkan dan mengalikan saja.
1. Sifat Komunitatif Pada Penjumlahan
6 + 4 / 4 + 6
9 + 0 / 0 + 9
13 + 2 / 2 + 13
dari itu semua kita dapatkan hasil yang sama pada ruas kiri dan ruas kanan.
Coba kita jumlahkan;
6 + 4 = 9 / 4 + 6 = 9 (Lihat angka yang tebal)
9 + 0 = 9 / 0 + 9 = 9 (Lihat angka yang tebal)
13 + 2 = 15 / 2 + 13 = 15 (Lihat angka yang tebal)
Jadi, walaupun cara pengerjaannya berbeda, tetapi kalian tetap mendapatkan hasil yang sama. Inilah yang dinamakan sifat Komunitatif.

Coba Kalian kerjakan soal sifat komunitatif pada penjumlahan di bawah ini;
a. 4 + 5 = 5 + ….. (Contoh Soal: 4 + 5 = 5 + 4, hasilnya angka tebal)
b. 90 + 10 = 10 + …..
c. 400 + 600 = 600 + …..
d. 138 + 700 = 700 + …..
e. 300 + 900 = ….. + 300
f. 130 + 350 = ….. + 130
g. 175 + 165 = ….. + 175
h. 64 + 105 = ….. + 64
i. 452 + ….. = 50 + 452
h. 48 + ….. = 95 + 48
I. 330 + ….. = 4.275 + 330
j. 790 + ….. = 320 + 790
k. ….. + 500 = 500 + 750
l. ….. + 1.350 = 1.350 + 8
m. ….. + 722 = 722 + 17
Untuk mengetahui jawaban soal komunitatif, kalian bisa lihat di bawah postingan ini.


2. Sifat Komunitatif Pada Perkalian
7 x 5 / 5 x 7
2 x 4 / 4 x 2
6 x 7 / 7 x 6
Dari perkalian ini kita dapat memastikan bahwa perkalian pada ruas kiri sama dengan hasilnya dengan ruas kanan. Lihat di bawah ini agar lebih memahaminya.
7 x 5 = 35 / 5 x 7 = 35
2 x 4 = 8 / 4 x 2 = 8
6 x 7 = 42 / 7 x 6 = 42
Sama halnya dengan penjumlahan, pada perkalian juga dapat menghasilkan hasil yang sama meskipun perkaliannya dibalik walaupun angkanya bagaimanapun.

Untuk lebih memahami, kerjakan soal komunitatif pada perkalian di bawah ini;
a. 8 x 5 = 5 x ….. (Contoh Soal: 8 x 5 = 5 x 8, hasilnya angka ditebali)
b. 7 x 190 = 190 x …..
c. 9 x 360 = ….. x 9
d. 7 x 75 = 75 x …..
e. 10 x 500 = 500 x …..
f. 10 x ….. = 160 x 10
g. 135 x ….. = 7 x 135
h. ….. x 8 = 8 x 75
i. ….. x 6 = 6 x 300
j. ….. x 73 = 73 x 70
Untuk jawaban soal sifat komunitatif pada perkalian, kalian bisa lihat di bawah postingan ini.

B. Sifat Asosiatif (Pengelompokan)
Sifat Asosiatif adalah penghitungan yang pengelompokkannya berbeda dalam penjumlahan dan perkalian tetapi menghasilkan hasil yang sama. Sifat Asosisatif ini akan membuat kita tahu bahwa dalam menghitung dengan mana yang didahulukan dapat menghasilkan hasil yang sama, tetapi ini hanya dapat untuk penjumlahan dan perkalian bukan operasi campuran, pengurangan, maupun pembagian
1. Sifat Asosiatif Pada Penjumlahan
(3 + 4) + 5 / 3 + (4 + 5)
(8 + 7) + 6 / 8 + (7 + 6)
(6 + 4) + 8 / 6 + (4 + 8)
Coba kalian hitung dari yang dikurung terlebih dahulu, dan cocokan hasil ruas kiri dan ruas kanan apakah hasilnya sama. Dari semua ini dipastikan bahwa hasil ruas kir dan kanan sama, coba kalian lihat di bawah ini;
(3 + 4) + 5 = 12 / 3 + (4 + 5) = 12
7 + 5 = 12 / 3 + 9 = 12

(8 + 7) + 6 = 21 / 8 + (7 + 6) = 21
15 + 6 = 21 / 8 + 13 = 21

(6 + 4) + 8 = 18 / 6 + (4 + 8) = 18
10 + 8 = 18 / 6 + 12 = 18

Hasil kiri dan kanan sama dan inilah yang disebut dengan asosiatif karena yang didahulukan berbeda, tetapi hasilnya sama (lihat angka yang ditebali).

Untuk lebih memahami, kerjakan soal sifat asosiatif pada penjumlahan di bawah ini;
a. (500 + 300) + 75 = 500 + (….. + 75)
Contoh Soal; (500 + 300) + 75 = 500 + (300 + 75)-- hasilnya angka ditebali.
b. (35 + 160) + 38 = 35 + (….. + 38)
c. (200 + 85) + ….. = 200 + (85 + 35)
d. (60 + 135) + ….. = 60 + (135 + 30)
e. (75 + 85) + ….. = 75 + (85 + 50)
f. (10 + …..) + 30 = 10 + (20 + 30)
Untuk jawaban soal sifat asosiatif pada penjumlahan, kalian bisa lihat di bawah postingan ini.

2. Sifat Asosiatif Pada Perkalian
5 x (6 x 9) / (5 x 6) x 9
6 x (4 x 2) / (6 x 4) x 2
7 x (5 x 3) / (7 x 5) x 3
Sama dengan penjumlahan, hasil ruas kiri dan kanan sama. Untuk jelasnya lihat di bawah ini;
5 x (6 x 9) = 270 / (5 x 6) x 9 = 270
5 x 54 = 270 / 30 x 9 = 270

6 x (4 x 2) = 48 / (6 x 4) x 2 = 48
6 x 8 = 48 / 24 x 2 = 48

7 x (5 x 3) = 105 / (7 x 5) x 3 = 105
7 x 15 = 105 / 35 x 3 = 105
Hasil yang dikalikan pada ruas kiri dan kanan sama. Ini membuktikan sifat asosiatif pada perkalian ini (lihat angka yang ditebali).

Untuk lebih memahami, kerjakanlah soal sifat asosiatif pada perkalian di bawah ini;
a. (3 x 4) x 5 = 3 x (4 x …..)
Contoh Soal; a. (3 x 4) x 5 = 3 x (4 x 5), lihat angka yang ditebali
b. (2 x 5) x 6 = 2 x (5 x …..)
c. (8 x 6) x 7 = 8 x (….. x 7)
d. (1 x7) x 8 = 1 x (….. x 8)
e. (5 x 2) x 3 = ….. x (2 x 3)
f. (5 x 2) x 4 = 5 x (….. x 4)
g. (3 x 7) x 1 = 3 x (7 x …..)
h. (4 x 5) x 6 = ….. x (5 x 6)
j. (6 x 4) x 3 = 6 x (4 x …..)
k. (5 x 3) x 1 = 5 x (3 x …..)
Untuk jawaban soal sifat asosiatif pada perkalian, bisa kalian lihat di bawah postingan ini.

C. Sifat Distributif (Penyebaran)
Sifat Distributif dapat mempersingkat dalam pengerjaan operasi campuran. Pada pelajaran SMP, sifat distributif sangat berguna pada pelajaran aljabar. Sifat distributif hanya bisa dilakukan jika dalam operasi hitung campuran pada perkalian dengan penjumlahan atau pada perkalian dengan pengurangan.
1. Sifat Distributif Pada Perkalian Terhadap Penjumlahan
5 x (3 + 2) = (5 x 3) + (5 x 2) – Bilangan 5 disebar (lihat angka yang ditebali)
4 x (6 + 3) = (4 x 6) + (4 x 3) – Bilangan 3 disebar
7 x (2 + 1) = (7 x 2) + (7 x 1) – Bilangan 7 disebar
Bilangan-bilangan itu disebarkan menghasilkan hasil yang sama antara ruas kiri dan kanan. Inilah yang namanya distributif. Untuk membuktikan bahwa ruas kiri dan kanan sama, kita dapat lihat dibawah ini;
5 x (3 + 2) = 25 / (5 x 3) + (5 x 2) = 25
5 x 5 = 25 / 15 + 10 = 25

4 x (6 + 3) = 36 / (4 x 6) + (4 x 3) = 36
4 x 9 = 36 / 24 + 12 = 36

7 x (2 + 1) = 21 / (7 x 2) + (7 x 1) = 21
7 X 3 = 21 / 14 + 7 = 21
Terbukti hasil ruas kiri dan kanan sama.

Untuk lebih memahami, Kerjakan soal sifat distributif pada perkalian terhadap penjumlahan di bawah ini;
a. 3 x (8 + 7) = (3 x 8) + (3 X …..)
Contoh Soal; 3 x (8 + 7) = (3 x 8) + (3 X 7) – lihat pola sebaran di penjelasan di atas dan perhatikan angka yang ditebali.
b. 9 x (10 +7) = (9 x 10) + (9 x …..)
c. 10 x (7 + 5) = (10 x 7) + (10 x …..)
d. 6 x (3 + 9) = (6 x 3) + (6 x …..)
e. 8 x (7 + 6) = (8 x 7) + (….. x 6)
f. 7 x (5 + 4) = (7 x 5) + (….. x 4)
g. 9 x (8 + 4) = (9 x 8) + (….. x 4)
h. 3 x (9 + 7) = (3 x …..) + (3 x 7)
i. 10 x (8 + 6) = (10 x …..) + (10 x 6)
Untuk mengetahui jawaban soal sifat distributif pada perkalian terhadap penjumlahan, lihatlah di bawah postingan ini.

2. Sifat Distributif Pada Perkalian Terhadap Pengurangan
4 x (15 – 5) = (4 x 15) – (4 x 5) – disebarkan angka 4
5 x (9 – 4) = (5 x 9) – (5 x 4) – disebarkan angka 5
3 x (14 – 6) = (3 x 14) – (3 x 6) – disebarkan angka 3
Lihat sebaran angka di atas dan jumlahkan ruas kiri dan ruas kanan untuk mengetahui hasilnya sama atau tidak. Coba lihat hasil di bawah ini;
4 x (15 – 5) = 40 / (4 x 15) – (4 x 5) = 40
4 x 10 = 40 / 60 - 20 = 40

5 x (9 – 4) = 25 / (5 x 9) – (5 x 4) = 25
5 x 5 = 25 / 45 - 20 = 25

3 x (14 – 6) = 24 / (3 x 14) – (3 x 6) = 24
3 x 8 = 24 / 42 - 18 = 24
Hasil antara ruas kiri dan kanan sama. Jadi berlaku sifat distributif.

Untuk lebih memahami, kerjakanlah soal sifat distributif pada perkalian terhadap pengurangan di bawah ini.
a. 4 x (15 – 5) = (4 x 15) – (4 x …..)
Contoh Soal; 4 x (15 – 5) = (4 x 15) – (4 x 5) – lihat angka yang ditebali
b. 5 x (10 – 6) = (5 x 10) – (5 x …..)
c. 4 x (20 - 3) = (4 x 20) – (4 x …..)
d. 7 x (24 - 4) = (7 x 24) – (….. x 4)
e. 3 x (8 - 4) = (3 x 8) – (….. x 4)
f. 5 x (35 - 10) = (5 x 35) – (….. x 10)
g. (6 – 2) x 7 = (2 x …..) - (2 x 7)
Contoh Soal; (6 – 2) x 7 = (6 x 7) - (2 x 7) --- disebarkan 7, jawabannya ditebali.
h. (12 – 6) x 4 = (12 x …..) – (6 x 4)
i. (15 – 4) x 3 = (15 x …..) – (4 x 3)
j. (32 – 12) x ….. = (32 x 2) – (12 x 2)
k. (95 – 5) x ….. = (95 x 5) – (5 x 5)
l. (70 – 10) x ….. = (70 x 3) – (20 x 3)
Untuk Jawaban soal distributif perkalian pada pengurangan, kalian bisa lihat di bawah postingan ini.


D. Kesimpulan
Bentuk umum Sifat-Sifat Operasi Hitung adalah sebagai berikut;
1. Sifat Komunitatif (Pertukaran)
a. Komunitatif pada penjumlahan
Bentuk umum: a + b = b + a
b. Komunitatif Pada Perkalian
Bentuk umum: a x b = b x a

2. Sifat Asosiatif (Pengelompokkan)
a. Asosiatif pada penjumlahan
Bentuk umum: (a + b) + c = a + (b + c)
b. Asosiatif pada Pengurangan
Bentuk umum: (a x b) x c = a x (b x c)


3. Sifat Distributif (Penyebaran)
a. Distributif perkalian terhadap penjumlahan
Bentuk umum: a x (b + c) = (a x b) + (a + c)
(b + c) x a = (a x b) + (a x c)
b. Distributif perkalian terhadap pengurangan
Bentuk umum: a x (b – c) = (a x b) – (a x c)
(b – c) x a = (a x b) – (a x c)

E. Jawaban Soal;
1. Jawaban Soal Sifat Komunitatif Pada Penjumlahan; (Jawabannya angka yang ditebali)
b. 90 + 10 = 10 + 90
c. 400 + 600 = 600 + 400
d. 138 + 700 = 700 + 138
e. 300 + 900 = 900 + 300
f. 130 + 350 = 350 + 130
g. 175 + 165 = 165 + 175
h. 64 + 105 = 105 + 64
i. 452 + 50 = 50 + 452
h. 48 + 95 = 95 + 48
I. 330 + 4.275 = 4.275 + 330
j. 790 + 320 = 320 + 790
k. 750 + 500 = 500 + 750
l. 8 + 1.350 = 1.350 + 8
m. 17 + 722 = 722 + 17

2. Jawaban Soal Sifat Komunitatif Pada Perkalian; (Jawabannya angka yang ditebali)
b. 7 x 190 = 190 x 7
c. 9 x 360 = 360 x 9
d. 7 x 75 = 75 x 7
e. 10 x 500 = 500 x 10
f. 10 x 160 = 160 x 10
g. 135 x 7 = 7 x 135
h. 75 x 8 = 8 x 75
i. 300 x 6 = 6 x 300
j. 70 x 73 = 73 x 70

3. Jawaban Soal Sifat Asosiatif Pada Penjumlahan; (Jawabannya angka yang ditebali)
b. (35 + 160) + 38 = 35 + (160 + 38)
c. (200 + 85) + 35 = 200 + (85 + 35)
d. (60 + 135) + 30 = 60 + (135 + 30)
e. (75 + 85) + 50 = 75 + (85 + 50)
f. (10 + 20) + 30 = 10 + (20 + 30)

4. Jawaban Soal Sifat Asosiatif Pada Perkalian; (Jawabannya angka yang ditebali)
b. (2 x 5) x 6 = 2 x (5 x 6)
c. (8 x 6) x 7 = 8 x (6 x 7)
d. (1 x7) x 8 = 1 x (7 x 8)
e. (5 x 2) x 3 = 5 x (2 x 3)
f. (5 x 2) x 4 = 5 x (2 x 4)
g. (3 x 7) x 1 = 3 x (7 x 1)
h. (4 x 5) x 6 = 4 x (5 x 6)
j. (6 x 4) x 3 = 6 x (4 x 3)
k. (5 x 3) x 1 = 5 x (3 x 1)

5. Jawaban Soal Sifat Distributif Pada Perkalian Terhadap Penjumlahan; (Jawabannya angka yang ditebali)
b. 9 x (10 +7) = (9 x 10) + (9 x 7)
c. 10 x (7 + 5) = (10 x 7) + (10 x 5)
d. 6 x (3 + 9) = (6 x 3) + (6 x 9)
e. 8 x (7 + 6) = (8 x 7) + (8 x 6)
f. 7 x (5 + 4) = (7 x 5) + (7 x 4)
g. 9 x (8 + 4) = (9 x 8) + (9 x 4)
h. 3 x (9 + 7) = (3 x 9) + (3 x 7)
i. 10 x (8 + 6) = (10 x 8) + (10 x 6)

6. Jawaban Soal Sifat Distributif Pada Perkalian Terhadap Pengurangan; (Jawabannya angka yang ditebali)
b. 5 x (10 – 6) = (5 x 10) – (5 x 6)
c. 4 x (20 - 3) = (4 x 20) – (4 x 3)
d. 7 x (24 - 4) = (7 x 24) – (7 x 4)
e. 3 x (8 - 4) = (3 x 8) – (3 x 4)
f. 5 x (35 - 10) = (5 x 35) – (5 x 10)
h. (12 – 6) x 4 = (12 x 4) – (6 x 4)
i. (15 – 4) x 3 = (15 x 3) – (4 x 3)
j. (32 – 12) x 2 = (32 x 2) – (12 x 2)
k. (95 – 5) x 5 = (95 x 5) – (5 x 5)
l. (70 – 10) x 3 = (70 x 3) – (20 x 3)





Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian

Materi Matematika > Materi Matematika SD > Operasi Hitung Bilangan

Artikel kali ini akan mempelajari tentang matematika dasar yaitu opersi hitung perkalian dan pembagian.
Operasi hitung perkalian sangatlah mudah jika mempelajarinya dan ingat hafalin perkalian 1 - 10. Agar mempermuadah dalam pengerjaan soal. kalan bisa bagian jika kalian bisa perkalian lebih dahulu. Jadi, ingat kuasai perkalian dahulu baru bagian.

Perkalian
Pengertian Perkalian 
Perkalian adalah Penjumlahan dengan bilangan yang sama dapat diubah menjadi bentuk perkalian.
Perhatikan jumlah lingkaran tiap kotak

Operasi Bentuk Akar dan Soal Pembahasannya

Matematika > Materi Matematika SMA > Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma

Artikel kali ini akan mempelajari tentang operasi bentuk akar untuk memahaminya pahami contoh soal dan cara pengerjaannya.
Bentuk Akar
a1/n = n
      dan

am/n = m

Contoh Soal:
Sederhanakan 93/2.

Bentuk Pangkat dan Soal Pembahasannya.


Dalam mempelajari matematika dan fisika kita kan menemukkan pangkat pada angka. Sebenarnya angka ini mempunyai aturan dalam menentukannya menjadi lebih mudah dan juga untuk mempelajari pada pelajaran matematika pada bab selanjutnya. Bentuk Pangkat juga sudah pernah dipelajari di SD tetapi hanya sebagai pengenalannya saja. Jadi, disini akan membahas lebih dalam tentang bentuk pangkat.

Pangkat Bulat Positif
Dalam penyataan 3n, 3 disebut bilangan pokok dan n disebut pangkat. Istilah lain dari pangkat adalah eksponen. Makna 37 adalah 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
Jika n adalah bilangan bulat positif  dan a bilangan real maka a pangkat n didefinisasikan sebagai perkalian n faktor yang masing-masing ialah a.

Cara Merasionalkan Penyebut Pecahan dan Latihan Soalnya

Dalam mempelajari matematika kali ini kita akan mempelajari tentang merasionalkan penyebut pecahan. merasionlkan penyebut pecahan ini juga akan dipelajari pada mata kuliah kalkulus jadi, jika kalian tahu dasar ini kalian lebih mudah untuk mempelajari mata kuliah tersebut. Pada artikel ini akan memudahkan kalian mempelajarinya karena disini kita akan memberikan contoh soal dan latihan soal yang memudahkan kalian dalam mempelajarinya. Jadi, kita simak baik-baik pada postingan di bawah ini.

Merasionalkan penyebut pecahan dapat dilakukan dengan 2 cara, yaitu;
1. Menggunakan kalkulator untuk mendapatkan pendekatan
2. Dengan menggunakan sifat bahwa  +  = a.

Yang pertama tidak kita ambil karena akan memakan banyak waktu dan terbelit-belit karena kita menggunakan sistem pendekatan.
Dengan menggunakan sifat bahwa  +  = a, sehingga menjadi

Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat serta Soal Pembahasannya

Materi Matematika > Materi Matematika SMP > Bilangan Bulat

Artikel kali ini akan mempelajari tentang perkalian dan pembagian bilangan bulat. 
Perkalian dan pembagian bulat memiliki sifat-sifat masing-masing sehingga harus dipelajari walaupun kalian sudah menghafal kalian. Untuk lebih jelasnya simaklah materi di bawah ini.

Perkalian Bilangan Bulat
Arti perkalian dapat ditulis sebagai berikut.
n x a = a + a + a + a + ..... + a
                     n suku a
Jadi, arti perkalian adalah penjumlahan berulang dari bilangan.

Dari tabel di atas dapat disimpulkan sebagai berikut.
 - Hasil kali bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif adalah bilangan bulat negatif
    [a x (-b) = -ab]

Pengurangan dan Penjumlahan Bilangan Bulat dan Soal Pembahasannya.

Matematika > Materi Matematika SMP > Bilangan Bulat

Artikel kali ini mempelajari tentang pengurangan dan penjumlahan bilangan bulat.
Bilangan bulat adalah gabungan bulat negatif, nol, dan bilangan bulat positif.
Bilangan Bulat Negatif, Bulat Positif, dan Nol
Bilangan Positif

Membandingkan Bilangan Bulat
Bilangan bulat ditentukan besar kecilnya melalui garis bilangan.

Bilangan Bulat Berpangkat dan Soal Pembahasannya

Matematika > Materi Matemtaika SMP > Bilangan Bulat

Kali ini kita akan mempelajari tentang Bilangan Bulat. Apakah Bilangan Bulat jika kalian belum tahu baca artikel  Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat untuk lebih mengetahui dasar bilangan bulat.

Pengertian Pangkat Bilangan Bulat
Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat